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是教师教学的对象 是教学内容的裁体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。 是教育改革和发展的方向盘和指南针 是教师是学生 是教育的根本问题 是教主吖 是教师的职业道德修养及其表现出来的思想
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人威胁道：“诸位袍泽，诺贝尔阁下在临行前属我临阵决策之权，还请诸位不要让阁下失望。”
言罢，他又轻声安抚道：“诸位想一想，阁下�
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